Emozioni

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  • Condizioni psichiche caratterizzate da sensazioni forti, come eccitazione, disturbo, felicità, tristezza, amore, odio, paura e ira. Le manifestazioni esterne di un'emozione sono chiamate affetti o affettività. Stati emozionali pervasivi e protratti vengono detti sentimenti
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Le emozioni
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Lombardo , Caterina - Cardaci, Maurizio

Le emozioni : dalle teorie alle persone / Caterina Lombardo, Maurizio Cardaci

Roma : Carocci, copyr. 2005

خلاصہ: In questo volume l'emozione viene studiata in quanto insieme estremamente variegato di fenomeni che si sviluppano e si manifestano su almeno tre piani fenomenico-esperienziale, fisiologico (periferico e centrale) ed espressivo-comportamentale -, nell'intento di superare il quadro a mosaico offerto dalla letteratura e ricomporre, nella centralità della persona, lo studio delle emozioni. Caterina Lombardo ha conseguito il titolo di dottore di ricerca in Psicologia generale e clinica presso l'Università di Palermo. Maurizio Cardaci insegna a Palermo Psicologia della personalità presso il Corso di laurea in Psicologia, di cui attualmente è il presidente.

Positiva-mente
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Roberts, Russel - Di Pietro, Mario

Positiva-mente : laboratorio per sviluppare il pensiero razionale-emotivo / Russel Roberts e Mario Di Pietro

Gardolo : Erickson, copyr. 2004

خلاصہ: Questo libro è l'adattamento italiano di un programma di prevenzione del disagio giovanile sperimentato in Australia e noto come Positive Approach to Life Situations (PALS). Il programma è destinato ad alunni tra i 10 e i 13 anni e ha lo scopo di fornire esperienze di apprendimento che possano aiutare il bambino a superare alcuni fattori di rischio concernenti una visione pessimistica di se stesso, problemi di scarsa fiducia nelle proprie risorse, demotivazione e bassa autostima. Il percorso si articola in 10 moduli, ognuno dei quali ha la durata di un'ora circa. Ogni modulo prevede al suo interno materiale per gli insegnanti, per i genitori e per gli alunni.

Emozione e coscienza
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Damásio, António R. <1944->

Emozione e coscienza / Antonio R. Damasio

Milano : Mondolibri, stampa 2001

Filosofia della mente
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Filosofia della mente : pensiero, coscienza, emozioni / a cura di Roberto Cordeschi

اس کا حصہ ہے: Le scienze. Quaderni

Emozioni e sviluppo
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Barone, Lavinia <1961->

Emozioni e sviluppo : percorsi tipici e atipici / Lavinia Barone

Roma : Carocci, 2007

خلاصہ: Lo sviluppo emotivo è un tema centrale per gli studi in ambito psicologico, educativo, clinico e riabilitativo. Il volume lo affronta da una prospettiva originale partendo da un'analisi della natura e delle funzioni delle emozioni e illustrandone le caratteristiche lungo l'intero ciclo di vita. Il risultato è una trattazione articolata, aggiornata ed esauriente dei diversi percorsi di sviluppo e delle competenze che li sostengono, esemplificati in quelli più convenzionali - o tipici - e in quelli meno convenzionali, che coinvolgono soggetti portatori di disabilità fisiche o psichiche o appartenenti a contesti socioculturali diversi. Una particolare attenzione è dedicata ai campi di studio limitrofi ed emergenti - come l'attaccamento e la teoria della mente che costituiscono occasione di scambio e stimolo euristico per una più completa comprensione dello sviluppo emotivo. Una sezione dedicata alla presentazione di nuovi strumenti di valutazione integra e conclude la trattazione dei temi proposti. Il libro si rivolge agli studenti, ai professionisti che operano in ambito psicologico, educativo, riabilitativo e clinico e ai ricercatori, nonché a tutti coloro che si interessano agli aspetti emotivi e relazionali dello sviluppo.

La regolazione delle emozioni
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La regolazione delle emozioni / a cura di Olimpia Matarazzo, Vanda Lucia Zammuner

Bologna : Il mulino, copyr. 2009

خلاصہ: La cultura occidentale è attraversata dall'idea che le emozioni vadano controllate dalla ragione affinché non interferiscano con il retto comportamento. Lo studio psicologico delle emozioni ha mostrato che esse favoriscono, piuttosto che ostacolare, le decisioni e le azioni umane ma ha altresì posto l'accento sulla loro intrinseca regolabilità, riprendendo l'idea aristotelica secondo cui le emozioni adeguatamente modulate migliorano l'interazione sociale e il benessere individuale. Quali sono le caratteristiche strutturali delle emozioni che ci consentono di regolarle? Quali sono le conseguenze psicologiche, cognitive e sociali di tale regolazione? Esistono modi più o meno efficaci di regolazione? Sono alcuni degli interrogativi a cui risponde il volume, nel descrivere il processo attraverso cui gli individui pervengono a gestire le proprie risorse in materia di emozioni, per far fronte alle domande dell'ambiente nel modo più flessibile e adattivo.

Dalle emozioni all'intelligenza emotiva
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Mancini, Giacomo <1972-> - Trombini, Elena

Dalle emozioni all'intelligenza emotiva : comprendere per educare / Giacomo Mancini, Elena Trombini

Torino : Espress, 2011

خلاصہ: Il volume affronta il complesso costrutto psicologico denominato intelligenza emotiva ed è strutturato in due parti. Nella prima si delineano i diversi contributi teorici al dibattito sull'intelligenza emotiva, dando evidenza alle differenze/somiglianze con i concetti di competenza emotiva e consapevolezza emotiva, alle metodologie di valutazione, alle lacune e ai nodi problematici in specifiche aree d'indagine. Nella seconda parte si definiscono i risvolti applicativi che il costrutto di intelligenza emotiva ha supportato, con particolare riferimento all'ambito scolastico. In questa sezione gli autori propongono strumenti metodologici in grado di incrementare la consapevolezza emotiva e di facilitare il benessere individuale degli alunni e dell'intero gruppo classe. Dalle emozioni all'intelligenza emotiva integra la riflessione teorico-metodologica, di maggior interesse per un pubblico di ricercatori, con la dimensione applicativa in ambito educativo, fondamentale per i professionisti che operano nel settore.

Pensieri di un contemporaneo
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مونوگراف

Maffei, Amedeo

Pensieri di un contemporaneo / Amedeo Maffei

Milano : AM

PsicoCromo
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Balistreri, Emiliano

PsicoCromo / Emiliano Balistreri

Pescara : Tracce, 2003

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Equilibrio emozionale
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Martina, Roy <1953->

Equilibrio emozionale : dal massimo impegno all'annullamento di ogni fatica : la via che conduce alla pace e alla guarigione interiore / Roy Martina

15. ristampa

Milano : Tecniche nuove, 2009

خلاصہ: Dal massimo impegno all'annullamento di ogni fatica: la via che conduce alla pace e alla guarigione interiore. Roy Martina ha sviluppato un nuovo metodo con il quale si può cominciare da soli a individuare e risolvere quelle emozioni che costituiscono un elemento bloccante a livello fisico o psichico. Equilibrio emozionale è un metodo semplificato che potete mettere in pratica da soli: funziona in maniera veloce ed efficace, è un metodo unico, rivoluzionario, basato sulla conoscenza antica dei percorsi dell'energia. E' facile da apprendere e vi permetterà di scoprire il rapporto esistente tra il modo in cui vi sentite fisicamente e il vostro modo di comportarvi. Roy Martina è un uomo che combina nella sua missione le sue conoscenze di medico e un'esperienza pluriennale nella medicina orientale. Ha più di vent'anni d'esperienza nel campo dell'omeopatia, agopuntura, terapie con le erbe e altre tecniche olistiche.

Il contagio emotivo
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Hatfield, Elaine - Cacioppo, John T. - Rapson, Richard L.

Il contagio emotivo : l' incidenza delle emozioni nei rapporti con gli altri / Elaine Hatfield, John T. Cacioppo, Richard L. Rapson

Cinisello Balsamo : San Paolo, copyr. 1997

خلاصہ: Lo stato d'animo umano, che si tratti di euforia o di depressione, non rimane chiuso in sé, ma si comunica al di fuori della persona nelle relazioni sociali. Se parliamo con una persona depressa possiamo sentirci depressi, mentre se conversiamo con qualcuno che si sente sicuro di sé e ottimista ci sentiamo probabilmente bene con noi stessi. Di questo fenomeno, noto come contagio emotivo, gli autori approfondiscono la natura e gli effetti, sulla base di numerose discipline: psicologia sociale, psicologia dello sviluppo, storia, psicologia interculturale, psicologia sperimentale, psicofisiologia...

Emozione, motivazione
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Delaunay, Alain

Emozione, motivazione / [Alain Delaunay]

Le 21 chiavi
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Punset, Elsa <1964->

Le 21 chiavi : il kit di sopravvivenza per gestire le nostre emozioni / Elsa Punset ; traduzione di Paola Soriga

Corbaccio, 2013

خلاصہ: Le 21 chiavi è concepito come una piccola guida per molte destinazioni. Sono mete a cui ognuno di noi vorrebbe arrivare attraversando la grande mappa delle emozioni umane e, viaggiando attraverso di esse, imparare a conoscerle meglio. Riconoscere l'importanza delle relazioni con gli altri, scoprire che è molto più ciò che unisce rispetto a quello che separa, trovare il modo più efficace per comunicare, gestire il rapporto tra il corpo e la mente, raggiungere i propri obiettivi, vincere, infine, la tendenza innata del nostro cervello ad essere timoroso e diffidente. Perché per trasformare la nostra vita e le nostre relazioni non abbiamo bisogno di molto, abbiamo bisogno di un piccolo zaino leggero e agile, ma pieno di strumenti efficaci. E questo libro li fornisce.

Le emozioni
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Stefanini, Ambra

Le emozioni : patrimonio della persona e risorsa per la formazione / Ambra Stefanini

Franco Angeli, 2013

خلاصہ: La dimensione emozionale come risorsa per la formazione: è l'ambito di indagine del testo, che vuole rappresentare una base di lavoro, di stimolo e di ulteriore approfondimento per formatori, docenti, responsabili della formazione, ma anche studenti, studiosi e ricercatori che si interessano alle tematiche legate alla formazione e alle nuove strategie individuate per conferirle sempre maggiore incisività. Prima domanda: perché un testo sulle emozioni? E a seguire: perché un testo sulle emozioni nella formazione? Il lavoro si inserisce all'interno del dibattito in atto sul tema, per comprendere se, ed eventualmente in quale misura, le emozioni possano trasformarsi in risorsa per una formazione più efficace, coinvolgente e significativa per l'adulto che apprende. Al centro c'è la persona (che ricerca, che riflette, che lavora) e il suo bisogno fondamentale di conoscere, comprendere, imparare, sperimentare, crescere e svilupparsi non più solo facendo perno sulla dimensione cognitiva, ma appellandosi anche a quella emozionale, considerata ormai indissolubile dall'apprendimento. Lasciar agire con competenza le emozioni, gestendole e rendendole parte dei processi di conoscenza, concorre a trasformarle in preziosa risorsa per la realizzazione di quel processo di lifelong learning ineludibile nel mondo delle professioni. Il vantaggio è sì per la persona, ma anche per il mondo del lavoro e delle organizzazioni nei quali è inserita.

Le emozioni
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Le emozioni

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Pronto intervento emozioni
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Winch, Guy <psicologo>

Pronto intervento emozioni : strategie di mindfulness per affrontare con serenità le difficoltà della vita / Guy Winch

Erickson, 2014

خلاصہ: La paura, l'abbandono, l'insuccesso o il dolore sono un'esperienza comune nella vita di chiunque. Eppure, spesso facciamo poco o niente per riparare i danni che queste emozioni procurano. Perché? Semplicemente perché non abbiamo gli strumenti adatti per gestirle: ci sembra eccessivo ricorrere a uno psicanalista, e insufficiente parlarne a un amico. Così accade che trascuriamo le nostre ferite psicologiche perché pensiamo che non esistano rimedi semplici, rapidi ed efficaci per guarirle. Ma non è così: ognuno di noi può imparare facilmente tecniche e interventi di primo soccorso emotivo, accelerando la guarigione dalle proprie ferite e prevenendo l'arrivo di quelle future. Ricco di suggerimenti pratici, il volume affronta le principali e più diffuse emozioni dolore, descrivendo sintomi, rimedi e terapie. Tutte le tecniche proposte si ispirano alla mindfullness - l'approccio che consente di sviluppare la flessibilità mentale e aumentare l'autoconsapevolezza - e costituiscono un kit essenziale di primo soccorso emotivo da tenere sempre a portata di mano.

El libro de las emociones
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Esquivel, Laura <1950->

El libro de las emociones : son de la razon sin corazon / Laura Esquivel

2. ed

Debolsillo, 2000

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Intelligenza emotiva a scuola
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Mariani, Ulisse <psicologo e psicoterapeuta> - Schiralli, Rosanna <psicologa e psicoterapeuta>

Intelligenza emotiva a scuola : percorso formativo per l'intervento con gli alunni / Ulisse Mariani e Rosanna Schiralli

Erickson, 2012

خلاصہ: La Didattica delle emozioni® rappresenta la traduzione nella pratica scolastica dei principi dell’Intelligenza Emotiva. È un format educativo di nuova generazione, sperimentato da anni su vasti campioni di alunni dalla scuola dell’infanzia alla scuola secondaria di secondo grado, ottenendo risultati davvero entusiasmanti.È in grado di sviluppare negli alunni i più efficaci fattori di protezione per affrontare difficoltà e disagi, con particolare riferimento alle condotte devianti e alle dipendenze patologiche.Questo libro, versatile e di facile applicazione, presenta un’introduzione teorica e numerose schede operative per applicare con facilità questo programma a scuola.

A scuola senza paura
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A scuola senza paura : comprendere i timori dei bambini e trasformarli in occasioni di crescita / Michele Capurso, Magda Di Renzo, Federico Bianchi di Castelbianco

Magi, 2012

خلاصہ: Ogni giorno milioni di bambini vanno a scuola. La vita scolastica è occasione di crescita, ma molto spesso viene vissuta con paura e disagio. I bambini hanno paura di prendere un brutto voto, di essere presi in giro, di sbagliare un compito, di essere sgridati dalla maestra, di farsi male alla ricreazione, di dover dare la merenda ai bulli... La paura è un sentimento universale, che ci accompagna per tutta la vita e che, se vissuto in modo equilibrato, può aiutarci a sviluppare nuove forme di pensiero e strategie per affrontare la realtà. Eppure questo tema non trova spazio tra i banchi della scuola. I bambini vengono lasciati soli ad affrontare i loro problemi e la scuola, anziché ascoltarli, spesso contribuisce ad aggravare le loro preoccupazioni. Il libro, frutto di una ricerca svolta nelle scuole elementari e medie italiane, mette in evidenza le ragioni e i vissuti che più possono spaventare il bambino. Le parole degli stessi bambini, oltre a raccontare i vissuti di paura, suggeriscono anche le strategie per superarla e i soggetti percepiti come più vicini e utili per vincerla. L'ultima parte del libro presenta attività e schede didattiche per affrontare e superare, a scuola, le paure più comuni. Dall'analisi dei dati emerge con chiarezza che uno dei compiti primari dell'insegnamento deve essere quello di accompagnare il bambino nel suo processo di crescita, unendo in modo armonico emozioni e cognizioni.

Educazione all'affettività
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Ferrazzi, Daniela - Crivellente, Giuliano <1952->

Educazione all'affettività / Daniela Ferrazzi, Giuliano Crivellente

Mela Music, 2012

خلاصہ: Le prime esperienze sociali avvengono in famiglia, allargandosi poi all'asilo nido, per alcuni, alla scuola dell'infanzia per la maggioranza dei bambini e bambine italiani. Conoscenze e competenze, anche in campo sociale, si conquistano attraverso la collaborazione tra adulti educatori, l'attenzione e la disponibilità da parte dei grandi, la stabilità e la positività delle relazioni, la flessibilità e l'adattabilità a nuove situazioni. I bambini conquistano l'autonomia sia fisica che affettiva attraverso le esperienze compiute in ambienti sereni e rassicuranti, in un intenso clima di affettività positiva e gioiosità ludica. La famiglia rappresenta, naturalmente il contesto primario nel quale il bambino struttura categorie logiche ed affettive. L'autrice intende offrire attraverso le vicende di una famiglia atipica, si tratta di maghi, ma nello stesso tempo classica, mamma, papà, una figlia e un figlio, spunti di riflessione sulle relazioni famigliari. Attraverso giochi, canzoni e filastrocche si esplora il mondo degli affetti. Età di lettura: da 5 anni.