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[Milano] : Zelig ; [Sommacampagna] : Mulino Don Chisciotte, 2005
Abstract: Il libro con cd audio contiene: Trotta trotta; Le campane di San Simon; Stella stellina; Volta la carta; Storia dell'uomo intento; Maria Giulia; Oh che bel castello; La bella caprettina; Madama Dorè; Cocca nera; La bella lavanderia; I nanetti; Rosina bella; Le tre sorelle.
Erickson, 2014
Abstract: La musica accompagna e colora le nostre vite fin da piccoli, essa permette inoltre di potenziare la creatività e l'immaginazione e di apprendere nuove forme di espressione e comunicazione, favorendo l'interazione con gli altri. Musical-mente è una guida didattica che consente di sviluppare progressivamente nell'arco del quinquennio della scuola primaria competenze e sensibilità musicali, finalizzata ad acquisire le nozioni elementari di fisica acustica, teoria musicale e solfeggio e la preparazione necessaria per affrontare lo studio di uno strumento musicale, come previsto dalle Indicazioni nazionali per il curricolo. Pensato per essere integrato nelle ordinarie attività curricolari e destinato a tutti i docenti anche a quelli non esperti di teoria e pratica musicale il volume propone numerose unità didattiche composte da: una guida introduttiva per l'insegnante oltre 200 schede con esercizi e giochi per acquisire competenze musicali e favorire raccordi interdisciplinari, un CD-ROM con più di 80 tracce audio con filastrocche e canzoni per lo svolgimento delle attività.
Erickson, 2013
Abstract: Il libro offre una proposta di formazione musicale continua dai 3 agli 8 anni che utilizza la musica per migliorare il benessere dei bambini. Le routine giocose, i giochi nel laboratorio musicale, le andature, le danze e la musica d'insieme sono pensati come linguaggio musicale accessibile che promuove, giorno dopo giorno, un atteggiamento di partecipazione attiva, di condivisione e cooperazione tra pari. Viene data inoltre particolare importanza all'aspetto della documentazione nella scuola, per una «pedagogia della memoria» come traccia: delle trasformazioni della storia personale di ciascun bambino nel proprio percorso di crescita; delle modalità di lavoro svolte dagli educatori e dei principi che animano il loro lavoro quotidiano. Una formazione musicale finalizzata a migliorare l'autostima e il benessere dei bambini in ambito scolastico ed extrascolastico attraverso routine e giochi cooperativi accompagnati dalla musica.
Milano : Curci, copyr. 2005
Abstract: Finalmente una guida introduttiva alla Music Learning Theory (MLT) di E.E. Cordon rivolta a genitori, educatori ed insegnanti non in possesso di specifiche competenze musicali. Per comprendere le modalità dell'apprendimento musicale del bambino fin dalla nascita, per capire come assecondarne e supportarne lo sviluppo, attraverso la creazione di un ambiente musicalmente stimolante - a casa, come al nido o alla scuola dell'infanzia - e di un percorso educativo che ne rispetti le potenzialità e i tempi in modo naturale e senza forzature.Il cd allegato contiene canti senza parole eseguiti con voci sole dal ,,Gordon ensemble e composti secondo i principi della MLT. Per le loro caratteristiche di brevità e varietà ritmica, melodica, armonica, favoriscono lo sviluppo dell'attitudine musicale nella prima infanzia:un materiale d'ascolto a disposizione di genitori e insegnanti che finalmente possono contare su di un repertorio musicale composto specificatamente per questo scopo.I canti possono essere proposti all'ascolto oppure, per quelli che meglio si prestano ad essere memorizzati (perché più semplici e brevi), cantati ai bambini dagli adulti stessi, con l'aiuto del cd. Si creerà in tal modo quella comunicazione relazionale e musicale tanto raccomandata da Gordon perché così preziosa per uno sviluppo armonico e naturale delle potenzialità dei piccoli, non solo dal punto di vista delia musicalità ma della personalità nel suo complesso.
2. ed.
Progetti sonori, 2013
Abstract: L'esperienza diretta con i bambini, anche molto piccoli, mostra quanto il suono li interessi, li catturi, li affascini. Molto spesso però le educatrici, non conoscendo il linguaggio tecnico-specifico della musica, si ritengono inadeguate a strutturare percorsi e attività in tale ambito. Ma se consideriamo il fare musica al nido non come apprendimento di una “disciplina” bensì come uno spazio creativo in cui il “fare” semplice e quotidiano diventa, grazie al suono, un momento speciale di sperimentazione, scoperta e crescita, comprendiamo come per l'educatrice, più che competenze tecnico-specifiche, siano utili abilità comunicative, fantasia, creatività e sensibilità, qualità già presenti nell'indole dell'educatore o che possono essere in ogni caso attivate, ri-attivate e arricchite. Ecco dunque il duplice intento della nostra proposta: da un lato stimolare le educatrici all'uso della musica valorizzando le loro naturali competenze; dall'altro offrire materiale “pronto all'uso” per svolgere attività musicali con bambini dai 20 ai 36 mesi circa.
Dal silenzio alla musica col metodo Montessori / Isenarda De Napoli
Opera nazionale Montessori, 2014
Abstract: L'apprendimento musicale nella prima infanzia e lo sviluppo delle potenzialità musicali di ogni individuo sono al centro di questo libro, rivolto a genitori, insegnanti e musicisti. Con esempi pratici in tutti i campi dell'educazione musicale si vuole avvicinare la musica a coloro che ritengono l'insegnamento di questa disciplina solo specialistico, impedendo ai bambini di goderne nella quotidianità familiare e scolastica. Nello stesso tempo si vuole portare il metodo Montessori tra i musicisti, che hanno spesso bisogno di consigli su come proporre in modo corretto la musica ai bambini, specie se piccolissimi.
Carisch
Abstract: “È tempo di musica” è un metodo rivolto ai giovani studenti che intraprendono il percorso musicale. Si articola in tre volumi, organizzati in unità, in ognuno dei quali vengono trattate: Nozioni teorico grammaticali (con riepiloghi e test di verifica), applicazioni pratiche (esercizi scritti, letture parlate, cantate a una e due voci e ritmiche a una e due parti). Particolare attenzione viene rivolta, con brevi appunti, al termine di ognuna delle unità che costituiscono i volumi, ai seguenti argomenti: gli strumenti musicali (volume 1), le forme musicali (volume 2), i grandi compositori (volume 3). Per la sistematicità del metodo e per i suoi contenuti ispirati dai nuovi programmi didattici, il lavoro è rivolto, in particolare, agli studenti della Scuola media a indirizzo musicale e, in generale, a tutti coloro che vogliono intraprendere lo studio della musica.
2010
Teil von: Storie per pensare
Abstract: Tre percorsi, divisi per fasce d'età, volti a potenziare le abilità cognitive e creative sviluppando attivamente il pensiero musicale. Il libro propone tre training costruiti attorno ad altrettante storie, i cui protagonisti (ideati per favorire l'immedesimazione e la simpatia dei lettori) affrontano diverse difficoltà, per ognuna delle quali sono presentate schede di attività. L'intero programma è accompagnato da schede di ascolto, che propongono di associare determinati brani classici a ogni situazione o personaggio delle storie, e da schede metacognitive, che invitano gli alunni a riflettere su quello che stanno imparando. Completano il testo un glossario dei termini musicali, un dizionario degli strumenti musicali e, infine, piccole biografie essenziali dei compositori di cui nel libro si utilizzano i brani musicali.
Bussolengo (Verona) : Mela Music, 2003)
[Milano] : Zelig ; [Sommacampagna] : Mulino Don Chisciotte, 2005
Abstract: Il libro con cd audio contiene le canzoni: La notte di Natale; Piva Piva; Entre le boeuf; Jingle bells; Astro del ciel; San Giuseppe e la Madonna; L'agrifoglio è nella sala; Dormi dormi bel Bambino; Gli Angeli; Rosa bella; Gli alberi di Natale; Stili, stilI (tradizionale); We wish you a Marry Christmas; The First Noel; Tu scendi dalle stelle; Dormi piano bambin; É Babbo Natale...
Duina e il drago : racconto in musica / Raffaella Benetti e Giannantonio Mutto
Bussolengo : Mela Music, copyr. 2000
Il re degli uccelli : racconto in musica / testo di Raffaella Benetti ; musica di Giannantonio Mutto
Bussolengo : Mela Music, copyr. 1999
L'orchestrina di Betlemme : canzoni, proposte operative e drammatizzazione / Dolores Olioso
[Roma] : Paoline editoriale audiovisivi, copyr. 2004
SOS amici : canzoni e animazione scuola materna e 1. ciclo elementare / di Dolores Olioso
Bussolengo : Mela Music, copyr. 1998
La bacchetta magica : suoni, voci e rumori, scuola materna e 1. ciclo elementare / di Dolores Olioso
Bussolengo : Mela Music
EDT, 2013
Abstract: Pico è un orsetto di peluche con un fiuto e una memoria speciali per i suoni, grazie a un microfono inserito nell'imbottitura e collegato a un registratore digitale tramite un trasmettitore. Un dispositivo che motiva il gioco simbolico dei bambini ma anche un ottimo strumento tecnico che consente di registrare le loro voci senza interferenze. La presenza di Pico nel nido e nella scuola dell'infanzia restituisce alle produzioni vocali dei bambini l'intensità emotiva che ha caratterizzato l'ascolto dei canti a loro dedicati dai genitori, e favorisce la sperimentazione di modalità di canto personali e significative sul piano affettivo. L'analisi delle registrazioni effettuate attraverso Pico consente di superare la distinzione tra canto spontaneo e canto prodotto su richiesta e mette in luce alcune caratteristiche del pensiero musicale nei bambini dai due ai sei anni e dei loro diversi stili vocali, indicando criteri di osservazione e di ascolto utili per promuovere il canto nei contesti educativi. Le tracce del CD allegato al libro presentano una selezione di tali registrazioni e invitano gli adulti ad ascoltare con rinnovata attenzione le voci dei bambini.
Bussolengo : Mela Music, copyr. 2000
Bussolengo (VR) : Mela Music, 2002)
Canzoni tradizionali inglesi : in inglese per imparare l'inglese
2. ed
Castelnuovo del Garda : Edizioni del Baldo, 2009
Abstract: Una serie di divertenti esperienze espressivo-musicali rivolte ai più piccoli. Sono giochi che un genitore potrebbe proporre a un singoo bambino o a un numero ristretto di bimbi. Di ogni brano viene fornito il testo in lingua inglese e, dove possibile, una libera traduzone in lingua italiana; gli accordi per l'accompagnamento musicale e un'attività espressivo-creativa che servirà da stimolo al bambino per l'acquisizione di senso ritmico, capacità di intonazione e musicalità. Il cd allegato contiene i brani cantati e le relative basi musicali. Età di lettura: da 5 anni.