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Come leggere la dislessia e i DSA
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Come leggere la dislessia e i DSA : guida base : conoscere per intervenire : metodologie, strumenti, percorsi e schede / a cura di Giacomo Stella e Luca Grandi

Firenze : Giunti scuola, 2011

Abstract: La prima guida base per gli insegnanti capace di tradurre in pratica quotidiana le direttive della recente Legge sui Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA). Una guida pratica con un impianto metodologico in 3 tappe: conoscere per intervenire; come fare; cosa fare. La guida contiene schede operative, tabelle e mappe compensative da stampare, alcuni modelli di Piano Didattico Personalizzato e la documentazione di riferimento.

Come leggere la dislessia e i DSA
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Come leggere la dislessia e i DSA : guida base : conoscere per intervenire : metodologie, strumenti, percorsi e schede / a cura di Giacomo Stella e Luca Grandi

Giunti scuola, 2012

Abstract: La prima guida base per gli insegnanti capace di tradurre in pratica quotidiana le direttive della recente Legge sui Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA). Una guida pratica con un impianto metodologico in 3 tappe: conoscere per intervenire; come fare; cosa fare. La guida e il CD contengono schede operative, tabelle e mappe compensative da stampare, alcuni modelli di Piano Didattico Personalizzato e la documentazione di riferimento.

Pappagallo Lallo
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Pappagallo Lallo : laboratori fonologici : giochi linguistici e fonologici dai 3 ai 5 anni / a cura di Giacomo Stella ; Michela Bacchion, Maria Angela Berton

Giunti scuola, 2013

Abstract: Un kit integrato per gli insegnanti di scuola dell’infanzia, con strumenti di identificazione precoce delle difficoltà del linguaggio nei bambini dai 3 ai 5 anni e materiali per il potenziamento e il recupero delle abilità fonologiche.La GUIDA DIDATTICA organizzata in tre sezioni che illustrano e spiegano come usare PAPPAGALLO LALLO:Guida• I materiali del kit, per scoprire a cosa servono e come usarli;• Conoscere per intervenire, per apprendere perché è importante identificare precocemente le difficoltà fonologiche e proporre attività di potenziamento a tutti i bambini della sezione;• Come e cosa fare, per conoscere la prova “Il Gioco del pappagallo”, scoprire come si utilizza e organizzare il lavoro di potenziamento e recupero attraverso i giochi linguistici e fonologici dei Laboratori.La PROVA “Il Gioco del pappagallo” – in versione software e cartacea – per l’identificazione precoce delle difficoltà del linguaggio.Cd Gioco del pappagallo LaboratoriI LABORATORI FONOLOGICI propongono le attività ludiche per il potenziamento delle abilità fonologiche per bambini di 3, 4 e 5 anni.Potenziamento e recupero: ogni attività è progettata per potenziare le abilità linguistiche e fonologiche di tutti i bambini; in ogni laboratorio la rubrica “Cosa fare se... c’è un bambino in difficoltà” fornisce indicazioni operative per intervenire in modo specifico.Documentazione: alla fine di ogni laboratorio si trovano le tabelle per osservare, verificare e documentare la partecipazione dei bambini e i risultati dell’attività.