Encontrados 6 documentos.
Resultados de otras búsquedas:
Encontrados 6 documentos.
Resultados de otras búsquedas:
La valutazione scolastica / Sergio Panizza
Teramo : Lisciani & Giunti, stampa 1978
Come classificare gli alunni / Raymond Buyse ; presentazione di Mauro Laeng
Teramo : Lisciani & Giunti, copyr. 1980
La scheda di valutazione / M. Groppo, O. Liverta Sempio
3. ed
Teramo : Lisciani & Giunti, 1983
Il sistema di istruzione personalizzata / Bono ... [et al. ; a cura di Robert S. Ruskin]
Teramo : Giunti & Lisciani, 1983
Teramo : Giunti & Lisciani, 1991
Resumen: Cambiano i sistemi scolastici. Si introducono tecnologie nuove. Si modificano i contenuti dell'insegnamento. Ma non sempre i risultati rispondono alle attese. A volte sono addirittura fallimentari. Perché? I motivi possono essere tanti, ma il più delle volte il fallimento è dovuto ad un errato rapporto tra insegnanti e alunni. In questo libro Gordon, rifacendosi al pensiero di Rogers, presenta una serie di indicazioni per rendere efficace l'insegnamento in classe, per ottimizzare l'apprendimento delle discipline e per risolvere gli eventuali conflitti tra alunni e insegnanti, tra alunni, insegnanti e genitori. Il filo rosso che lega gli interventi suggeriti è la fiducia nel processo di maturazione e sviluppo della persona.
Insegnanti efficaci : pratiche educative per insegnanti, genitori e studenti / Thomas Gordon
Firenze : Giunti & Lisciani, 1991
Resumen: Cambiano i sistemi scolastici. Si introducono tecnologie nuove. Si modificano i contenuti dell'insegnamento. Ma non sempre i risultati rispondono alle attese. A volte sono addirittura fallimentari. Perché? I motivi possono essere tanti, ma il più delle volte il fallimento è dovuto ad un errato rapporto tra insegnanti e alunni. In questo libro Gordon, rifacendosi al pensiero di Rogers, presenta una serie di indicazioni per rendere efficace l'insegnamento in classe, per ottimizzare l'apprendimento delle discipline e per risolvere gli eventuali conflitti tra alunni e insegnanti, tra alunni, insegnanti e genitori. Il filo rosso che lega gli interventi suggeriti è la fiducia nel processo di maturazione e sviluppo della persona.