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I BES
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Ciambrone, Raffaele <1963-> - Fusacchia, Giuseppe <dirigente scolastico>

I BES : come e cosa fare : guida operativa per insegnanti e dirigenti : dalla Legge 170 alle disposizioni sui BES, come muoversi, indicazioni e suggerimenti di lavoro, casi esemplificativi e buone pratiche / Raffaele Ciambrone, Giuseppe Fusacchhia

Giunti scuola, 2014

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Abstract: Questa Guida intende fornire agli insegnanti e ai dirigenti scolastici una lettura ragionata della vigente normativa sui Bisogni Educativi Speciali (BES) e sui Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), con indicazioni operative ed esempi di "buone pratiche" contestualizzate per livelli di scolarità (dalla scuola dell'infanzia, alla scuola primaria e alla secondaria di primo grado).

Laboratori interdisciplinari per tutte le classi
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Coltri, Luciana <insegnante>

Laboratori interdisciplinari per tutte le classi : storia e geografia e.. educazione al patrimonio, cittadinanza e costituzione, multimedialità / Luciana Coltri

Giunti scuola, 2011

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Matematica, che passione!
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Fandiño Pinilla, Martha Isabel <1956->

Matematica, che passione! : percorsi didattici per tutte le classi / Martha Isabel Fandiño Pinilla

Giunti scuola, 2014

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Si va in scena!
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Silano, Gianni <burattinaio>

Si va in scena! : laboratori di teatro per tutte le classi / Gianni Silano

Giunti scuola, 2011

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Tito stordito
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Lavatelli, Anna <1953->

Tito stordito / Anna Lavatelli ; illustrazioni di Marco Bersani

Giunti scuola, [dopo il 2007]

Abstract: Tito Lope, bambino intelligente ma ingenuo, sembra proprio il bersaglio perfetto per tutti i suoi compagni, ma soprattutto per la 'banda' capeggiata da Carlo e composta anche dai gemelli Mino e Lele. Dopo una serie di vicissitudini (e una rissa!), finalmente i tre bulli scopriranno sulla loro pelle la grande e astuta rivincita architettata di Tito 'stordito' nei loro confronti... Elemento davvero interessante: la storia è raccontata da Carlo, il bulletto...!

Noi cittadini del mondo
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Valdiserra, Laura

Noi cittadini del mondo : cittadinanza e Costituzione / Laura Valdiserra

Giunti scuola, 2009

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La leggenda di re Artù
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La leggenda di re Artù

[Firenze] : Giunti scuola, stampa 2003

Conosco le forme
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Conosco le forme : valutare e potenziare l'apprendimento della geometria dai 4 ai 6 anni / Daniela Lucangeli ... [et al.]

Firenze : Giunti scuola : Giunti O.S. Organizzazioni speciali, 2009

Abstract: A quale età si apprende la geometria? Già alla scuola dell'infanzia i bambini possono acquisire le prime nozioni di geometria, attraverso giochi ed esercizi di manipolazione delle forme. Un divertente percorso operativo guiderà i più piccoli alla scoperta della forma e del nome delle figure geometriche, dei concetti di lato, angolo, orientamento spaziale e dimensione. Il volume, composto da meteriali assolutamente originali, associa alle attività di potenziamento strumenti di valutazione finalizzati a esaminare le conoscenze geometriche dei bambini di età compresa tra i 4 e i 6 anni.

Test per la scuola
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Test per la scuola : valutare e potenziare l'apprendimento

Giunti scuola : Giunti O.S. Organizzazioni speciali : Giunti Edu

Super abilità
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Super abilità : valutazione e potenziamento delle abilità trasversali / C. Zamperlin ... [et al.]

Firenze : Giunti scuola : Giunti O.S. Organizzazioni speciali, 2009

Abstract: A partire dalla classe terza della scuola primaria, i bambini vengono chiamati ad applicare le competenze e le abilità di base raggiunte negli anni scolastici precedenti, per acquisire nuove conoscenze. E' in questa fase che si chiede loro di ascoltare e leggere per comprendere, di scivere per comunicare, di ragionare e studiare. Tali abilità complesse costituiscono il focus di questo volume. Il volume include prove di valutazione per l'accertamento del livello di possesso e un ricco percorso operativo che, attraverso l'insegnamento esplicito di strategie, mira a rendere i bambini più abili, attivi e consapevoli nell'affrontare le nuove richieste scolastiche.

Leggo con Topo Bi
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Leggo con Topo Bi : favole, fiabe, racconti e filastrocche / [a cura di Valentina Mazzola]

Firenze : Giunti scuola, 2007

I grandi libri della classe
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I grandi libri della classe

Giunti scuola

Invito alla lettura
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Invito alla lettura : volume 3 nuova serie / a cura di Silvana Loiero ; disegni di Laura Giorgi

Firenze ; Milano : Giunti scuola, 2008

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Invito alla lettura
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Invito alla lettura : volume diciannovesimo / a cura di Gianna Mangia ; disegni di Valeria Rossi

Firenze ; Milano : Giunti scuola, 2002

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Come leggere la dislessia e i DSA
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Come leggere la dislessia e i DSA : guida base : conoscere per intervenire : metodologie, strumenti, percorsi e schede / a cura di Giacomo Stella e Luca Grandi

Firenze : Giunti scuola, 2011

Abstract: La prima guida base per gli insegnanti capace di tradurre in pratica quotidiana le direttive della recente Legge sui Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA). Una guida pratica con un impianto metodologico in 3 tappe: conoscere per intervenire; come fare; cosa fare. La guida contiene schede operative, tabelle e mappe compensative da stampare, alcuni modelli di Piano Didattico Personalizzato e la documentazione di riferimento.

Guide psicopedagogiche
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Guide psicopedagogiche : difficoltà e disturbi specifici dell'apprendimento

Giunti scuola poi: Giunti Edu

Imparo parole nuove
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Aprile, Luigi <1957->

Imparo parole nuove : valutazione e potenziamento delle abilità lessicali a partire dalla classe terza / Luigi Aprile

Firenze : Giunti scuola : Giunti O.S. Organizzazioni speciali, 2010

Abstract: Nel corso della scuola primaria, e soprattutto a partire dalla classe terza, i bambini sviluppano potentemente il loro patrimonio lessicale: imparano parole nuove, nuovi usi delle parole che già conoscono, cominciano a costruire i lessici specifici delle diverse discipline. Competenza linguistica e ampiezza del vocabolario hanno nu ruolo fondamentale nello sviluppo delle abilità mentali. Questo volume offre strumenti per valutare e potenziare le abilità lessicali: comprendere i meccanismi di formazione delle parole, la funzione delle parole per costruire insiemi, le relazioni tra i significati. Soprattutto si propone di maturare la consapevolezza che è attraverso l'esercizio delle quattro abilità linguistico-comunicative fondamentali (ascoltare, leggere, parlare e scrivere) che si consolida e si arricchisce il patrimonio lessicale individuale.

Le guide di Sesamo, didattica interculturale
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Le guide di Sesamo, didattica interculturale

Giunti scuola

Studiare in italiano L2
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Frigo, Maria

Studiare in italiano L2 / Maria Frigo

Firenze : Giunti scuola, 2011

Invito alla lettura
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Invito alla lettura : volume quindicesimo / a cura di Gianna Mangia ; disegni di Maria Mantovani

Firenze : Giunti scuola, 1998

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