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بما فيه: جميع عناصر التصفية، التالية
× أسماء Petter, Guido <1927-2011>
بما فيه: و لا واحد من عناصر التصفية، التالية
× أسماء Di Stefano, Gabriele

وُجِدَت 27 وثائق.

Il bambino impara a pensare
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كتب عصرية

Petter, Guido <1927-2011>

Il bambino impara a pensare : introduzione alla ricerca sullo sviluppo cognitivo / Guido Petter

Nuova ed

Firenze ; Milano : Giunti, 2011

نبذة مختصرة: Questo manuale può, innanzitutto, essere letto da coloro che sono interessati al tema dello sviluppo cognitivo nel periodo che va dai quattro ai dodici anni, un periodo durante il quale il bambino frequenta la scuola dell'infanzia e quella elementare. Esso costituirebbe allora un utile complemento a qualche trattato di psicologia dello sviluppo, nel senso che permetterebbe di conoscere più da vicino e in modo sufficientemente analitico alcune delle ricerche che sono state dedicate allo sviluppo del linguaggio, all'acquisizione delle nozioni spaziali, temporali, logiche, causali elementari, alla rappresentazione che un bambino giunge a darsi di certi aspetti del mondo fisico e di quello umano, al disegno figurativo spontaneo, alle forme più semplici di metaconoscenza, all'acquisizione della capacità di comprendere il contenuto della mente altrui.

Ragione, fantasia, creatività
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Petter, Guido <1927-2011>

Ragione, fantasia, creatività : nel bambino e nell'adolescente / Guido Petter

Firenze ; Milano : Giunti, 2010

نبذة مختصرة: Ragione e fantasia costituiscono le due componenti fondamentali della nostra attività cognitiva. L'autore dedica la prima parte del volume all'analisi della loro natura, delle funzioni che assolvono, dei vari modi in cui entrambe possono essere compresenti nel nostro pensiero quotidiano, delle modalità con le quali, nell'ambito di ciascuna di esse, può manifestarsi un'attività creativa. La seconda parte considera invece le varie fasi di sviluppo dell'attività razionale e di quella fantastica, e delinea anche, con una serie di proposte concrete, ciò che i genitori e gli insegnanti possono fare per promuovere (già nei primi tre anni di vita, e poi nella scuola dell'infanzia, nella scuola elementare e infine in quella secondaria) la capacità di ragionare e quella di fantasticare e per favorire nell'ambito di ciascuna di tali forme di attività mentale l'assunzione di un comportamento creativo.

Il giudizio morale nel bambino
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Piaget, Jean <1896-1980>

Il giudizio morale nel bambino / Jean Piaget ; a cura di Guido Petter

Firenze : Giunti, 2009

نبذة مختصرة: Questo libro di Jean Piaget è importante da molti punti di vista. Esso costituisce una 'pietra angolare' non solo nella storia degli studi sullo sviluppo morale, ma in quella teoria generale dello sviluppo psicologico che Piaget ha costruito sulla base di ricerche sistematiche durante alcuni decenni e che lo collocano fra i grandi della moderna psicologia sperimentale. Titolo originale: 'Le jugement moral chez l'enfant' (1932, 1969).

Psicologia e scuola dell'infanzia
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Petter, Guido <1927-2011>

Psicologia e scuola dell'infanzia : il bambino fra i tre e i sei anni e il suo ambiente educativo / Guido Petter

Nuova ed

Firenze : Giunti, 2009

نبذة مختصرة: Il libro è destinato sia a chi già opera o si prepara a operare nella scuola dell'infanzia, sia a quegli studenti di psicologia o scienze dell'educazione (e anche a quei genitori) che vogliono conoscere da vicino lo sviluppo del bambino fra i tre e i sei anni e le condizioni educative che lo favoriscono. Nella prima parte si prendono in esame le caratteristiche psicologiche del bambino in quella fascia d'età, nella seconda parte vengono considerati, in una prospettiva psicologica, aspetti e problemi riguardanti i campi d'esperienza di cui si parla nei Nuovi Orientamenti per la scuola dell'infanzia.

Per una verde vecchiaia
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Petter, Guido <1927-2011>

Per una verde vecchiaia : la terza età e il mestiere di nonno / Guido Petter

Firenze : Giunti, 2009

نبذة مختصرة: Vi sono persone che mantengono, anche nella terza età, una varietà di interessi, una mente efficiente e aperta alle novità, un comportamento attivo e socialmente impegnato, hanno cioè una verde vecchiaia. Altre tendono, invece, a rifiutare nuove esperienze, a isolarsi, andando incontro a un rapido decadimento fisico e mentale, a una vecchiaia grigia. Da che cosa dipende questo diverso esito? Solo da fattori genetici o anche dal fatto di dare spazio, nell'età adulta, a comportamenti che possono ritardare il declino, permettendo di restare curiosi, creativi, socialmente attivi anche in tarda età? L'autore prende appunto in esame ciò che si può fare per rallentare e per compensare tale declino tramite una serie di attività che rinnovino quotidianamente la gioia di vivere e il senso di restare utili agli altri. Considera poi in modo più approfondito quelle attività che nel loro insieme configurano l'impegnativo ma gratificante mestiere di nonno.

Amicizia e innamoramento nell'adolescenza
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Petter, Guido <1927-2011>

Amicizia e innamoramento nell'adolescenza / Guido Petter

Firenze : Giunti, 2007

نبذة مختصرة: Un nuovo volume della collana di Psicologia, in cui l'autore, Guido Petter, spiega quanto siano importanti per gli adolescenti i rapporti con i propri coetanei, sia che si tratti di amicizia che di innamoramento, due esperienze che aiutano a crescere, ma che possono presentare anche una serie di problemi che prese in considerazione con abbondanza di esempi.

Il mestiere di insegnante
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Petter, Guido <1927-2011>

Il mestiere di insegnante : aspetti psicologici di una delle professioni più interessanti e impegnative / Guido Petter

Firenze ; Milano : Giunti, 2006

نبذة مختصرة: Ogni insegnante dovrebbe porsi tre obiettivi fondamentali: aiutare gli allievi a crescere come persone, aiutarli a crescere intellettualmente e culturalmente e ottenere il loro spontaneo coinvolgimento nelle attività di apprendimento. Raggiungere i tre obiettivi significa, di riflesso, avere la stima dei ragazzi e il loro affetto. Si tratta di obiettivi pedagogici, ma la psicologia può dare molte preziose indicazioni su come conseguirli. Questo libro offre tali indicazioni, delineando, nella prima parte, le caratteristiche di una delle tre componenti della professionalità di un docente, quella psicologica. Indica poi come aiutare (a livello di classe e individuale) gli allievi a crescere come persone; come individuare gli aspetti formativi delle discipline e ottenere che le conoscenze diventino parti costitutive della personalità; come suscitare motivazioni positive per le attività di apprendimento e creare organici legami interdisciplinari; come utilizzare strumenti quali il questionario, la discussione di gruppo, il colloquio, il sociodramma, le tecniche valutative. La seconda parte riguarda i processi di comprensione e le condizioni che li ostacolano o invece li facilitano, la comunicazione educativa, l'insegnamento come sperimentazione permanente. Il libro si rivolge agli insegnanti di ogni ordine di scuola, da quella dell'infanzia a quella superiore.

Lo psicologo nella scuola
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Petter, Guido <1927-2011>

Lo psicologo nella scuola : ciò che fa, ciò che potrebbe fare / Guido Petter

Firenze : Giunti, 2004

نبذة مختصرة: Questo libro fa anzitutto una breve storia della penetrazione della psicologia nella scuola (soprattutto per la presentazione degli insegnanti) e della figura dello psicologo scolastico. Prende poi in esame il lavoro che lo psicologo oggi svolge nella scuola e quello che potrebbe svolgere in un futuro prossimo, nella prospettiva di un sempre più vasto riconoscimento dell'utilità della sua presenza. Il volume si rivolge sia agli studenti che si preparano a lavorare come psicologi in campo educativo, sia agli psicologi che già svolgono nella scuola la loro attività.

L'adolescente impara a ragionare e a decidere
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Petter, Guido <1927-2011>

L'adolescente impara a ragionare e a decidere : introduzione allo studio del pensiero formale e delle condizioni in cui si formano le decisioni / Guido Petter

Firenze : Giunti, 2002

نبذة مختصرة: Questo libro fa anzitutto una breve storia della penetrazione della psicologia nella scuola (soprattutto per la presentazione degli insegnanti) e della figura dello psicologo scolastico. Prende poi in esame il lavoro che lo psicologo oggi svolge nella scuola e quello che potrebbe svolgere in un futuro prossimo, nella prospettiva di un sempre più vasto riconoscimento dell'utilità della sua presenza. Il volume si rivolge sia agli studenti che si preparano a lavorare come psicologi in campo educativo, sia agli psicologi che già svolgono nella scuola la loro attività.

La mente efficiente
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Petter, Guido <1927-2011>

La mente efficiente : le condizioni che ostacolano o favoriscono l'attività del pensiero / Guido Petter

Firenze : Giunti, 2002

Nonno Perchè e i segreti della natura
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Petter, Guido <1927-2011>

Nonno Perchè e i segreti della natura / Guido Petter ; illustrazioni di Luisa Lorenzini

3. ed

Firenze : Giunti, 2001

نبذة مختصرة: Quante cose da scoprire ci sono in campagna per Sonia e Mauro! E che bello avere un nonno che svela tutti i segreti della natura e ha una spiegazione per tutti i loro perché?. Un nonno così non può che chiamarsi Nonno Perché. *trb4*

Una banda senza nome
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Petter, Guido <1927-2011>

Una banda senza nome / Guido Petter

Firenze : Giunti, copyr. 2000

نبذة مختصرة: L'avventura della guerra vissuta da un gruppo di ragazzi prima per gioco, poi nella realtà di un'azione in favore dei partigiani. 1943, tempo di guerra: ma su questa sponda del Lago Maggiore gli echi sono molto lontani. Un gruppo di ragazzi organizza le giornate sotto il segno dell'avventura, costituendosi in una banda che chiamano... Senza nome. Età di lettura: tra 11 e 13 anni.

Nonno Perchè e i segreti della natura
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Petter, Guido <1927-2011>

Nonno Perchè e i segreti della natura / Guido Petter ; illustrazioni di Luisa Lorenzini

Firenze : Giunti, copyr. 1999

Psicologia e scuola dell'adolescente
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Petter, Guido <1927-2011>

Psicologia e scuola dell'adolescente : aspetti psicologici dell'insegnamento secondario / Guido Petter

Firenze : Giunti, copyr. 1999

Psicologia e scuola di base
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Petter, Guido <1927-2011>

Psicologia e scuola di base : aspetti psicologici dell'insegnamento primario / Guido Petter

Firenze : Giunti, copyr. 1999

Nel rifugio segreto
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Petter, Guido <1927-2011>

Nel rifugio segreto / Guido Petter ; illustrazioni di Carlo Molinari

Firenze : Giunti, copyr. 1998

Psicologia e scuola dell'infanzia
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Petter, Guido <1927-2011>

Psicologia e scuola dell'infanzia : il bambino fra i tre e i sei anni e il suoambiente educativo / Guido Petter

Firenze : Giunti, copyr. 1997

Una banda senza nome
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Petter, Guido <1927-2011>

Una banda senza nome / Guido Petter ; illustrazioni di Carlo Molinari

Firenze : Giunti, copyr. 1996

نبذة مختصرة: 1943, tempo di guerra, ma sulla sponda del Lago Maggiore, dove si svolge la vicenda narrata nel libro, gli echi sono molto lontani. Alcuni ragazzini organizzano le loro giornate sotto il segno dell'avventura, formando una Banda che chiamano... Senza Nome. Presto trovano un nemico da affrontare e un'altra Banda che ha il suo punto di ritrovo dentro il giardino di una villa. Tra avventure, scontri, combattimenti alterni, dopo un anno arriva in paese la guerra vera: i militi fascisti occupano la zona e preparano uno sbarco improvviso per l'indomani sulla sponda opposta del lago. I ragazzi trovano e salvano un partigiano ferito e compiono per lui un'impresa vera, avvertendo quelli della sponda opposta del pericolo imminente. L'avventura è ora realtà.

Il bambino impara a pensare
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Petter, Guido <1927-2011>

Il bambino impara a pensare : introduzione alla ricerca sullo sviluppo cognitivo / Guido Petter

Firenze : Giunti, copyr. 1996

Ci chiamavano banditi
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Petter, Guido <1927-2011>

Ci chiamavano banditi / Guido Petter

Firenze : Giunti, stampa 1995